| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | 广州市中小学生职业体验课程建设项目 | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | *********** | ||
| 行政区域 | 市辖区 | 公告时间 | ****年**月**日 **:** |
| 评审专家名单 | 刘玲媛,梁雄升,梁谦亢,黄黎明,叶小波 | ||
| 总中标金额 | ￥**.****** *元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | *先生 | ||
| 项目联系电话 | ***-********-*** | ||
| 采购单位 | *********** | ||
| 采购单位地址 | 广州市海珠区赤沙路**号 | ||
| 采购单位联系方式 | ***-******** | ||
| 代理机构名称 | ************ | ||
| 代理机构地址 | 广东省广州市越秀区环市中路***号自编****-****、****-****房 | ||
| 代理机构联系方式 | ***-********-*** | ||
| 附件： | |||
| 附件1 | 合同包1：报价明细附件（益达（广东）科技服务有限公司）.*** | ||
| 附件2 | 合同包1：中小企业或残疾人福利单位声明函（益达（广东）科技服务有限公司）.*** | ||
合同包1(***********广州市中小学生职业体验课程建设项目):
| 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 |
|---|---|---|
| 益达（广东）科技服务有限公司 | 广州市天河区天河路***号****房 | ***,***.**元 |
合同包1(***********广州市中小学生职业体验课程建设项目):
服务类（益达（广东）科技服务有限公司）
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-1 | 音像制作服务 | **+视频资源制作 | 开发《带你走进微观森林-微景观***科普体验课》与《在泥瓦世界，用技能报国》系列在线职业体验培训课程数字化资源 | 1.提供**虚拟人交互系统账号1个，系统预置的数字人模型不少于**个。 2.以**大语言模型为核心应用，确保虚拟人的对话内容丰富、准确以及符合自身说话习惯。 3.采用桌面应用端，并内置**智能检测系统，实现软硬件的无缝集成，保证虚拟人的稳定运行。 4.系统支持以**能力应用为核心的高质量的视频制作，丰富学员的学习内容。 5.互动虚拟人具备丰富的面部表情和肢体语言，能够根据对话内容和情境变化其表情和动作，以更生动、自然的方式与学生互动。 6.通过行业领先的真人人物克隆技术，确保虚拟人的每*个微笑、点头和手势都流畅自然，增强用户的沉浸感和互动体验。 7.虚拟人将采用先进的语音识别技术和自然语言处理技术，能够流利地使用中文（普通话）、英文以及粤语等方言进行交流。 8.采用******网络通信框架，通过集成互动虚拟人所需的技术***，实现网页浏览器之间的直接实时通信，无需用户安装插件或下载第*方软件。 9.语音识别的目标是将人类的语音信号转换成文本，这个过程涉及到声音的采集、预处理、特征提取、模式匹配等步骤。语音识别可同时支持普通话，粤语以及英文等官方常用语音，语音识别准确率达**%以上。 **.语音合成的目标是将文本转换成听起来自然的语音，这个过程通常包括文本分析、语音合成策略选择、声音生成等步骤。语音合成可同时支持普通话，粤语以及英文等官方常用语音。 **.采用自然语音处理中的语义分析，用于完成理解文本含义，包括词义消除和关系抽取，主要应用在本交互系统中的对话理解中，能精准识别到客户意图，从而理解客户对话内容。 **.采取私域大语言模型，通过在过往历史大量文本数据上进行训练，从而学习语言的结构、语法、语义和上下文等特征，从而能够执行各种语言相关的任务，更好的复刻说话人的内容以及习惯。 **.包括形象克隆技术以及声音克隆技术，运用预训练多模态大模型技术对真人形象进行数字仿真克隆，其虚拟人外观，动作以及表情形象的相似度能达**%以上，虚拟人声音相似度能达**%。 **.虚拟人视频生成主要运用多模态大模型进行虚拟形象的视频生成内容生成，即输入文字即可生成虚拟人视频。 **.实时互动虚拟人技术依靠实时语音驱动技术完成，通过实时的文本输入，通过预训练模型，语音驱动模型以及神经渲染算法实时驱动人物视频播放。 **.虚拟数字人快速处理和响应各类查询与对话的能力，回复延迟在1秒以内。 **.集成方案：互动虚拟人系统将采用桌面应用端设计，确保虚拟人系统能运行在稳定的电脑系统上，并且系统内置**实时监控系统（助手），帮助实现硬件设备与互动虚拟人应用的无缝对接，优化整体系统性能。 **.兼容性：互动虚拟人系统采用通用的信息技术开发框架，能稳定的在办公电脑上打开且流畅使用。 **.内容制作：根据采购方需求，制作高质量的虚拟人视频内容。视频内容将结合丰富的视觉效果和互动元素，提升观众的参与度和体验感。 **.技术实现：采用克隆虚拟人形象视频制作技术，确保虚拟人高清形象，动作，表情以及声音等的高保真输出，且系统通过**赋能，丰富视频内容以及趣味性。 **.更新维护：提供定期的视频内容更新服务，根据采购方的需求调整和优化视频内容，保持展示的新鲜感和吸引力。 **.通过实际操作演示如何在平台上通过**虚拟人数字人快速进行视频制作的完整过程。 **.以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或实操环节开展的简短、完整的教学活动。视频时长在5-**分钟左右。 **.课前准备充分，如录制中出现失误，或是出现知识点缺漏，校企双方协商补录。 **.微课中画面切换流程，画面静止时间不超过**秒。画面中数字人教师以中景和近景为主，人物和板书（或其他画面元素）同样清晰。 **.图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境。视频片头显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。**数字人教师出镜镜头时长占每个视频总时长的**%以上。 **.视频格式为***格式，视频压缩采用H.***编码方式。码率**以上，帧率不低于*****，分辨率不低于***×***（4:3）或****×***（**:9），视频类素材每帧图像颜色数不低于***色或灰度级不低于***级。视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅。彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色。 **.微课中可根据知识点结构插入动画形式进行知识讲解说明。 **.每个微课视频课程片头中包含：学校名称（校徽）、课程名称、课程主题等信息。 **.微课出镜老师为**数字人教师，根据课程设计和校方要求完成，微课视频最终版权归校方所有。 **.具有**数字人微课视频制作的成功案例。 **.课程开发服务商所开发的微课作品获得过省级以上优秀课程资源相关奖项。 **.提供运营课程开发软件相关的著作权证书复印件并加盖投标人公章。 | 自合同签订之日起**个日历天完成建设 | 充分整合现代科技元素，特别是**人工智能技术的应用，兼顾学校教学条件和学生个体发展需求，让学生在体验培训中了解各种职业技能，提高职业技能水平。 | ***,***.** |
| 1-1 | 音像制作服务 | **+教学课件制作 | 开发《带你走进微观森林-微景观***科普体验课》与《在泥瓦世界，用技能报国》系列在线职业体验培训课程数字化资源 | 1.使用**技术辅助生成***教学课件，开发《带你走进微观森林-微景观***科普体验课》与《在泥瓦世界，用技能报国》系列教学课件共**个。 2.根据课程大纲的要求，经过课程目标的确定，课程内容和任务分析，课程活动结构及界面设计等环节，从总体上对课程内容进行分类组织，然后将课程内容以文字/图片/视频/音频/动画等形式在***中进行展示。对讲师课堂培训进行辅助，提高学员学习积极性，增强课堂培训的学习氛围以及讲师与学员的互动。 教学课件技术标准： 3.演示文稿（***）要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于*体，*般不使用纯文字的演示文稿（***），每章节教学课件不少于**页。 4.页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示**：9”。 5.整体效果应风格统*、色彩协调、美观大方。 6.字体与字号： 类型 大标题 主讲信息 *级标题 正文 字幕 字体 大黑、时尚中黑、大隶书 黑体 黑体、魏碑、大宋 雅黑、中宋 雅黑 字号 **～**磅 **～**磅 **～**磅 **～**磅 **磅 应用 上下左右居中 左右居中 左右居中 左对齐或居中 左右居中 7.版心与版式：每页*周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。 8.教学课件须应包含：学校名称（校徽）、课程名称等基本情况等信息，整体效果美观。 ▲9.投标人以往开发过的课程资源获得过教育主管部门认定，并能在官方职业教育数字教学资源平台上查阅浏览，提供网页链接地址及网页截图作为证明材料。 | 自合同签订之日起**个日历天完成建设 | 充分整合现代科技元素，特别是**人工智能技术的应用，兼顾学校教学条件和学生个体发展需求，让学生在体验培训中了解各种职业技能，提高职业技能水平。 | **,***.** |
| 1-1 | 音像制作服务 | 工作手册整理 | 开发《带你走进微观森林-微景观***科普体验课》与《在泥瓦世界，用技能报国》系列在线职业体验培训课程数字化资源 | 1.整理《带你走进微观森林-微景观***科普体验课》与《在泥瓦世界，用技能报国》课程的工作手册式教材各1本。 2.工作手册以典型职业活动形成课程项目，将岗位工作任务涉及知识点与技能点的转化为实训任务。 3.工作手册内容全面、系统地引导学生进行职业技能实践活动。根据每个任务的具体特点，安排任务练习和演练，并在每个环节后面还安排了案例分析和任务实践项目。 ▲4.投标人具备工作手册式教材开发经验，教材内容须包含情境导入、任务分析、实训任务、案例分享、知识链接、效果评价等要素，且教材中设有多媒体教学资源*维码。（需提供课程教材内容截图并加盖投标人公章作为证明材料） | 自合同签订之日起**个日历天完成建设 | 充分整合现代科技元素，特别是**人工智能技术的应用，兼顾学校教学条件和学生个体发展需求，让学生在体验培训中了解各种职业技能，提高职业技能水平。 | 9,***.** |
| 1-1 | 音像制作服务 | 知识图谱构建与呈现 | 开发《带你走进微观森林-微景观***科普体验课》与《在泥瓦世界，用技能报国》系列在线职业体验培训课程数字化资源 | 1.制作详细微课脚本，完成与课程教学单元内容相关的微课设计，并经采购人审核通过后，进行微课视频的制作。脚本文件需包含对应微课讲稿。 2.整理与脚本内容配套的图片、动画、视频等素材。素材需要额外保存，并以素材编号按序排列。所提供的所有素材均拥有合法使用权，不能侵犯他人知识产权。 | 自合同签订之日起**个日历天完成建设 | 充分整合现代科技元素，特别是**人工智能技术的应用，兼顾学校教学条件和学生个体发展需求，让学生在体验培训中了解各种职业技能，提高职业技能水平。 | **,***.** |
刘玲媛、梁雄升、梁谦亢、黄黎明、叶小波（采购人代表）
| 代理服务收费标准 |
采购机构代理服务收费标准：参照原国家计委颁布的（计**[****]****号）服务类标准执行（若按本标准计算的服务费低于****元时，按****元收取），收费金额按差额定率累进法计算。（1）中标服务费以人民币支付。（2）中标服务费支付方式：*次性以电汇、支票或现金等形式支付。（3）中标服务费不在投标报价中单列。（4）投标人如不按规定交纳中标服务费，采购代理机构将在中标供应商的投标保证金中抵扣服务费。（5）如中标供应商放弃中标或因违法违规行为被取消中标资格的，代理服务费不予退还。 | ||
|---|---|---|---|
| 合同包号 | 合同包名称 | 代理服务费金额（*元） | 收取对象 |
| 1 | ***********广州市中小学生职业体验课程建设项目 | 0.5 | 中标（成交）供应商 |
自本公告发布之日起1个工作日。
合同包1(***********广州市中小学生职业体验课程建设项目):
| 供应商 | 资格性审查 | 符合性审查 | 技术得分 | 商务得分 | 综合诚信得分 | **得分 | 综合得分 | 得分排名 | 推荐排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 益达（广东）科技服务有限公司 | 通过 | 通过 | **.** | **.** | 4.** | **.** | **.** | 1 | 1 |
| 广东沃土教育科技有限公司 | 通过 | 通过 | **.** | **.** | 4.** | **.** | **.** | 2 | 2 |
| 广州中弈信息科技有限公司 | 通过 | 通过 | **.** | 2.** | 4.** | **.** | **.** | 3 | 3 |
| 广州博明教育科技有限公司 | 不通过资格性审查,原因是：本采购包专门面向中小企业采购评审不通过 | ||||||||
名 称：***********
地 址：广州市海珠区赤沙路**号
联系方式：***-********
名 称：************
地 址：广东省广州市越秀区环市中路***号自编****-****、****-****房
联系方式：***-********-***
项目联系人：*先生
电 话：***-********-***
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