[询价公告]-铜仁市中等职业学校2023年教师教学能力提升服务项目

*、项目说明：

1.市级比赛阶段

（*）参赛作品指导服务

按照铜仁市教育局《关于举办****年中职学校技能大赛教学能力和班主任能力比赛的通知》要求，聘请专家对参赛团队老师进行全程培训指导，指导包括参赛选题、拍摄脚本、教学（课件）设计、教案书写、教学实施报告撰写、教学方法创新、理念创新、教学信息化手段应用、典型案例分析指导等内容。

（*）参赛作品指导服务具体内容

2.省级比赛阶段

（*）参赛作品指导服务

参照****年贵州省职业院校教师教学能力比赛方案的要求，聘请专家对参赛团队老师进行全程培训指导，指导包括参赛选题、拍摄脚本、教学（课件）设计、教案书写、教学实施报告撰写、教学方法创新、理念创新、教学信息化手段应用、典型案例分析指导等内容。

（*）参赛作品指导服务具体内容

注：省级比赛要求最终以贵州省教育厅****年职业院校教师教学能力比赛文件为准。

*、项目报价

专家培训：线下全员培训至少1次以上，*对*指导（线上不低于5次、线下不低于1次，每次2小时以上），专家指导参赛作品包含教案、P**、课程实施报告、课程标准、视频等（指导专家必须有教师教学能力大赛指导获奖经验）

*、服务内容

1.市级比赛阶段

（1）针对选出的优秀教师团队按照市级比赛要求，进行*对*的专人专业指导，包括拍摄、教学设计、教案书写、*** 优化、教学实施报告及课程标准撰写；

（2）针对选出的优秀教师团队按照市级比赛要求，进行*对*的专人专业拍摄指导，包括拍摄场景设计、教师与学生形象设计、教师与学生拍摄走位等；

（3）根据市级比赛作品技术要求，完成参赛作品的录制及后期制作；

（4）指导优秀教师团队按照市级比赛要求，完成作品上传至市级比赛指定平台的工作；

（5）提供专家按照市级比赛要求，模拟演练现场答辩环节并对其进行指导；

（6）负责企业场地、配合课程制作产生的场地费、劳务费和教学资源的购买费用。

2.省级比赛阶段

（1）针对参加省级比赛的优秀教师团队按照省级比赛要求，进行*对*的专人专业指导，包括拍摄脚本、教学设计、教案书写、*** 优化、教学实施报告及课程标准撰写等；

（2）针对参加省级比赛的优秀教师团队按照省级比赛要求，进行*对*的专人专业拍摄指导，包括拍摄场景设计、教师与学生形象设计、教师与学生拍摄走位等；

（3）根据省级比赛作品技术要求，完成参赛作品的录制及后期制作；

（4）指导参加省级比赛的优秀教师团队按照省级比赛要求，完成作品上传至省级比赛指定平台的工作；

（5）提供专家按照省级比赛要求，模拟演练现场答辩环节并对其进行指导；

（6）建设的资源符合“职业教育专业教学资源库建设项目”要求，符合省级职业教育在线开放课程标准，提供上线服务。能提供接入比赛平台(***.****.***.**)许可证明文件（复印件加盖公章）；

（7）负责企业场地、配合课程制作产生的场地费、劳务费和教学资源的购买费用。

*、技术要求

（*）微课制作

根据课程建设需要，拍摄工作选择在校内建设短期使用的影棚或由供应商提供的专业影棚内完成拍摄。影棚内配备高清专业摄像机、专业领夹收声设备、提词器、灯光等适合多种课程制作模式拍摄的设备及相应工作人员，所有投入费用需含在总价中。

1.课程建设团队要求

（1）根据建设内容完成课程拍摄。

▲（2）录制设备：根据录制模式采用1-3机位（专业高清摄像机）拍摄，所用摄像机分辨率不低于*********，需使用专业领夹收声设备保证录音质量，专业储存设备及有效容量，保证拍摄任务完成。

▲（3）为保证课程制作完成的及时性，后期课程、知识点更新补充视频内容的延续性，有专业的制作团队对课程进行设计、视频拍摄剪辑等。

（4）课程制作团队应与每门课程的教学团队进行深度沟通，为每门课程的建设提供个性化的设计和咨询服务。

（5）课程结构的设计：课程制作团队与老师进行课程结构的设计研讨，为老师提供课程碎片化、层次化、主题化的设计指导。

（6）教学风格的塑造：指导老师塑造理性严谨、情绪感染、自然朴素、风趣幽默等类型的教学风格。

（7）教学仪态的设计：为教师提供教师形象、教学动作、教学语言等咨询与建议，辅导老师适应镜头，辅导老师选择着装。

▲（8）安排专人协助教师搜集各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等。

（9）根据老师提交的***内容设计美化***，添加动画、声音、画面出现的切换方式、图片素材及视频素材，丰富***内容。

2.拍摄模式

课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对1个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段5-**分钟为宜，最多不超过**分钟。

视频要求画面构图、布局及场景搭配合理；画面整体色彩和谐；声画同步、声音清晰无失真；视频播放无抖动、跳跃；画面字体规范并与背景对比强烈；教师衣着得体，表达清晰，***内容清楚。

课堂实录视频画面中教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰。

合理选择以下拍摄模式：

（1）***模式：在摄影棚内拍摄，老师站在***课件1/3位置，学生既能看到***上的知识点，也能看到老师的讲课风采，现场没有学生互动，1-2机位拍摄。

（2）抠像模式：在摄影棚内拍摄，老师现场讲解课程知识点，后期根据内容合理选择教师出镜。视频背景可根据课程设计更换，可置入动态或静态背景，灵活性强，知识点随老师的讲解**出现，画面清晰美观；现场没有学生互动，拍摄过程安静，专业灯光光线充足，课程拍摄运用较为广泛的*种模式，1-2机位拍摄。

（3）场景单人讲授模式：在摄影棚内、办公室、图书馆或咖啡厅等地拍摄，*般1-3机位，教学过程由授课老师根据碎片化知识结构讲解的过程。

（4）访谈模式 ：在摄影棚内、图书馆或咖啡厅等场地拍摄，1-3机位，教学过程由多位老师针对于某个知识点或问题交流讨论完成。

（5）演示模式：适用于实际操作的课程，教师不出镜，在摄影棚或指定场地多机位多角度拍摄，通过专人实际操作演示、老师讲解，完成教学过程，为抓住某个细节动作，可能需要就某*动作重复拍摄。

（6）实操模式：适用于实际操作的课程，在特定拍摄场地多机位拍摄。老师须出镜实际操作演示、边讲解，完成教学过程，为抓住某个细节动作，需要就某*动作重复拍摄。

（7）随堂拍摄模式：随堂拍摄，有师生互动，1-3机位拍摄，记录老师讲课现场风采。

（8）实景拍摄模式：根据课程性质需要在实景地取景拍摄（如对民情民俗、当地文化特色的相关的课程），1-2机位。

3.拍摄前期准备

（1）课程策划：协助老师进行教学设计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设计、课程风格设计、课件优化服务。拍摄前与教师充分沟通，并制定完善的课程拍摄计划，与老师沟通说明拍摄要求。

（2）根据拍摄计划，设计拍摄场景并安排布景和调试灯光。按照课程框架，分单元完成知识点内容的拍摄和制作，录像环境光线充足、安静，根据课程包装设计风格适当化妆，提供老师拍摄着装意见。

（3）场记：安排课程专员根据现场录制实际情况记录场记。

（4）安排课程建设相关老师进行样片试拍，样片时长为5-**分钟。

4.微课视频与制作

（1）视频技术要求

①外录式视频课件（使用外置摄像机对教师的讲授和略拍摄）的要求：

高清视频：

格式：***；分辨率：********* ；

帧速率：≥*****

视频码率（编码）: H.***/***≥********；

音频码率（编码）：***(***** *****)≥*******；

采样率：*****；

声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)立体声2声道，混音处理，提供编辑文件。

标清视频：

格式：***或***；分辨率：*******或*******；

帧速率：≥*****；

视频码率（编码）: H.***/***≥*******；

音频码率（编码）：***(***** *****)≥*******；

采样率：*****；

声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)立体声2声道，混音处理，提供编辑文件。

②内录式视频，指用软件自动录制教师在电脑屏幕上播放的***、边讲边做的注释，以及对电脑的操作等，配以教师同步讲解的声音和头像。

③声音和画面要求同步，无杂音，无失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无比例失调。音频信噪比不低于****,无明显杂波。

④字幕要使用符合省级标准的规范字，不出现繁体字、异体字(省级规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式要与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

⑤视频片头/片尾：片头和片尾的总长要求控制在**秒以内。片头信息包括:学校名称与****、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、学院等信息。*个教学单元内，如果有多个视频，仅在第*个视频加片头，在最后*个视频加片尾。

（2）文本素材：

纯文本采用常见存储格式，如***、***、****、***、***、***、****、***等。

（3）图形/图像素材：

彩色图像颜色数不低于真彩（**位色），灰度图像的灰度级不低于***级。屏幕分辨率不低于****×***时，扫描图像的扫描分辨率不低于** ***。

采用常见存储格式，如***、***、****、***、***等。

（4）音频素材：

语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调。

音乐类音频的采样频率不低于**.1 ***，语音类音频的采样频率不低于**.** ***。量化位数大于8位，码率不低于** ****。音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。

采用常见存储格式，如***、***、***或其他流式音频格式，建议优先采用***格式。

（5）视频素材

分辨率不低于***×***，图像清晰，播放流畅，声音清楚。如有字幕，要使用符合省级标准的规范字，音频与视频图像有良好的同步，音频部分应符合音频素材的质量要求。

采用常见存储格式，如***、***、***、***或其他流式视频格式，建议优先采用***格式。

（6）动画素材

动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟。

5.***课件优化

▲根据老师提交的***内容设计美化***，添加动画、声音、画面出现的切换方式、图片素材及视频素材，丰富***内容，统*版式风格。文件制作所用的软件版本不低于********* ****** ****。

（1）文字运用规范、字体和字号大小要适当，内容排列整齐。关键词和语句采用恰当技术，充分显示。

（2）课件页面要求文字与背景搭配合理，科学配色，文字颜色与背景色要形成强烈对比，能使字迹清晰显示。

（3）图片、图表清晰，大小适当，动画、视频的使用必须贴切，页面设计要和谐、美观、大方，避免使用与课程内容无关的插图或花俏东西，避免分散学生注意力。

（4）课件应具有*定的交互性，页面的切换形式多样、简洁明快，能通过多种衔接手段顺利打开新页面和衔接所需知识点页面。

（5）动画设计合理，在注重思维过程，提高思维能力上下功夫。杜绝将问题答案或后面未讲的知识过早显示在屏幕上。

（6）动态演示与切换效果：每张幻灯片中的动态演示效果≤3 种；画面动态演示、切换效果≤3 秒，不宜使用各种切换音效。

（7）课件以章节或知识点为单位制作。

6.动画制作

动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟。

采用常见存储格式，如***、***（不低于******.0）或***存储格式。

7.视频、音频交付文件

（1）交付载体：U盘或者光盘。U盘交付时需要分所属教师授课文件夹；光盘交付时，每张***+R光盘可以刻录多讲内容（每*讲的内容包含成品视频文件、***课件及相关课程资料），盘面上应注光盘中的内容清单（课程名称、讲次及标题、主讲教师）。

（2）在同*课程中，各讲的视频分辨率应统*，必须是高清视频，各视频画幅宽高比应统*，不得混用。

（3）封装。采用***封装。

（*）图形/图像素材

图形图像：*.***、*.***、*.***、*.***、*.***，图像内容清晰可辨识，不需要借助额外的设备即可辨认图片资源所需要表达的主体内容，所有图像扫描后，需要使用*********或其他图像处理软件进行裁剪，校色、去污、纠偏等处理，使页面整洁、清晰图形/图像内容符合我省法律法规。

*、商务要求

1、交货期及交货地点

供 货 期：合同签订后根据市赛、省赛文件要求，按照要求内完成制作并且交付。

供货地点：采购人指定地点。

2、质保期

本项目完工验收合格后，中标供应商应提供至少1年的质保服务。

3、付款方式

贵州省教学能力大赛名次公布后付款***%。