公告信息: | |||
采购项目名称 | 东至县特殊教育学校培智教学系统(*、*年级)采购项目 | ||
品目 | 货物/专用设备/专用仪器仪表/教学专用仪器 | ||
采购单位 | ************ | ||
行政区域 | 东至县 | 公告时间 | ****年**月**日 **:** |
获取采购文件时间 | ****年**月**日至****年**月**日 每日上午:8:** 至 **:**下午:**:** 至 **:**(北京时间,法定节假日除外) | ||
预算金额 | ¥**.*******元(人民币) | ||
联系人及联系方式: | |||
***系人 | ** | ||
***系电话 | *********** | ||
采购单位 | ************ | ||
采购单位地址 | 东至县城南 | ||
采购单位联系方式 | ************** | ||
代理机构名称 | ************** | ||
代理机构地址 | 池州市东至县尧渡镇东流路东瑞大厦 1 幢 **** 号 | ||
代理机构联系方式 | ************* | ||
附件: | |||
附件1 | ****://***.****.***.**/***/********?****=****************************** 复制链接到浏览器下载东至县特殊教育学校培智教学系统.*** | ||
附件2 | ****://***.****.***.**/***/********?****=****************************** 复制链接到浏览器下载东至县特殊教育学校培智教学系统.*** |
项目概况
东至县特殊教育学校培智教学系统(*、*年级)采购项目 采购项目的潜在供应商应在池州市东至县尧渡镇东流路东瑞大厦**************招标采购部获取采购文件,并于****年**月**日 **点**分(北京时间)前提交响应文件。
*、项目基本情况
项目编号:******-********
项目名称:东至县特殊教育学校培智教学系统(*、*年级)采购项目
采购方式:询价
预算金额:**.******* *元(人民币)
最高限价(如有):**.******* *元(人民币)
采购需求:
竞争性谈判(竞争性磋商、询价)公告
项目概况
东至县特殊教育学校培智教学系统(*、*年级)采购项目的潜在供应商应在池州市东至县尧渡镇东流路东瑞大厦**************招标代理部获取采购文件,并于****年**月**日**点**分(北京时间)前提交响应文件。
*、项目基本情况项目编号:******-********
项目名称:东至县特殊教育学校培智教学系统(*、*年级)采购项目采购方式:□竞争性谈判 □竞争性磋商 询价
预算金额:东至县特殊教育学校培智教学系统(*、*年级)采购项目的预算为**.***元
最高限价(如有):东至县特殊教育学校培智教学系统(*、*年级)采购项目的预算为**.***元
采购需求:培智教学系统采购项目。具体详见采购人需求。
合同履行期限:**日历天
本项目不接受联合体。
*、申请人的资格要求:1.满足《中华人民共和国政府采购法》第***条规定;
2.落实政府采购政策需满足的资格要求:无
3.本项目的特定资格要求:
3.1、本项目不接受联合体报名;
3.2、供应商存在以下不良信用记录情形之*的,不得推荐为中标候选供应商,不得确定为中标供应商;
(1)供应商被人民法院列入失信被执行人的;
(2)供应商或其法定代表人或拟派项目经理(项目负责人)被人民检察院列入行贿犯罪档案的;
(3)供应商被市场监管部门列入企业经营异常名录的;
(4)供应商被税务部门列入重大税收违法案件当事人名单的;
(5)供应商被政府采购监管部门列入政府采购严重违法失信行为记录名单的。
3.3、投标人是在中华人民共和国境内注册的具有独立法人资格且具有有效的营业执照。
*、获取采购文件时间:****年**月3日至****年**月7日,每天上午8:**至**:**,下午**:**至**:**(北京时间,法定节假日除外 )
地点:中国政府采购网
方式:自行下载或现场领取
售价:0元。
*、响应文件提交截止时间:****年**月8日9点**分(北京时间)
地点:池州市东至县尧渡镇东流路东瑞大厦**************开标室
*、开启时间:****年**月8日9点**分(北京时间)
地点:池州市东至县尧渡镇东流路东瑞大厦**************开标室
*、公告期限自本公告发布之日起3个工作日。
*、其他补充事宜1、在完全响应询价文件要求且不超过采购单位项目预算金额的基础上,以有效最低报价为中标原则,该供应商的报价即为成交的合同价。投标函必须密封并加盖公章,可通过邮寄或直接递交的方式提交。
2、报价:供应商应自行考虑市场风险,所报**应包含货物价款、税费、运输费、装卸费、安装费、质保期内的维修费以及售后服务等所有费用,以及合同约定的所有责任、义务的*切风险。
3、供应商可以不对本项目的询价文件做出报价,但*经做出报价,即为不可撤回。否则,按照相关规定予以处理。
4、采购清单及技术参数:(详见附件 1)
5、回函内容:(详见附件 2)
注:(1)投标单位投标函*式*份,其中:正本*份、副本*份(正本、副本必须分别装订成册。正本、副本单独密封或装在*起密封均可)。所附材料须按规定填写,并按要求签字盖章,否则按废标处理。
(2)投标单位投标函及所附材料须装订成册,活页或未装订的采购人有权不予接受。
(3)投标单位投标函及所附材料要求于响应文件提交截止时间前密封送至或邮寄至**************,报价函邮寄或送达地址:安徽省池州市东至县尧渡镇东流路东瑞大厦1幢****号,收件人:**,联系电话:***********,逾期不予接受。
*、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。 1.采购人信息名 称:************
地 址:东至县城南
联系方式:***********
2.采购代理机构信息(如有)名 称:**************
地 址:池州市东至县尧渡镇东流路东瑞大厦 1 幢 **** 号
联系方式:***********
开户行:东至农村商业银行尧渡支行
账 号:**** **** **** **** **** ***
3.***系方式***系人:**
电 话:***********
培智教学系统采购项目(*、*年级)参数要求:
序号 | 产品名称 | 参数及采购技术需求 | 数量 | |
1 | 培智教学系统&***;****;*年级上册 | ★1、为保证教学效果,软件内动漫和游戏中的人物形象应与学校使用教材中的人物形象完全*致。 2、具备视频、图片、游戏、文字功能。 3、配套培智学校义务实验教科书(人教版)*年级上册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。 4、*年级上册《生活适应》课程资源内容:①学校生活(我升班了、我的好朋友、我是少先队员);②个人生活(餐桌上的肉蛋奶、衣物的组成、帽子和手套、学穿鞋);③家庭生活(我的大家庭、团圆过中秋);④社区生活(我生活的小区、我的邻居);⑤我是中国人(我是中国人、欢乐中国年)等。 课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于***个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于**个)、文字活动方案(不少于***个)。 5、*年级上册《生活语文》课程资源内容:①学校生活(好学生、红领巾、秋天的校园、语文小天地*);②个人生活(好吃的水果、不挑食、我有*双手、语文小天地*);③口语交际1(表达需求);④家庭生活(儿子女儿、中秋节、爬山、语文小天地*);⑤自然与社会(土木火、堆雪人);⑥国家与世界(中国人、语文小天地*);⑦口语交际2(做有礼貌的好孩子)。 课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于***个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于**个)、文字活动方案(不少于***个)。 6、*年级上册《生活数学》课程资源内容:①校园生活(我升班了、我的好朋友、我是少先队员、活动与练习、我学会了);②个人生活(常见的副食、整理衣物、活动与练习、我学会了);③家庭生活(我的*家、友爱大家庭、我的房间真整洁、活动与练习、我学会了);④社区生活(我生活的小区、小社区大家庭、活动与练习、我学会了)。 课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于**个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于**个)、文字活动方案(不少于***个)。 7、与课程配套的《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教案 8、资源说明 拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。 拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。 根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。 实践活动、线下游戏的文字活动方案。 | 1套 | |
9、教学系统·硬件部分 | ||||
存储容量 | 3*** | |||
接口 | ****.0 | |||
读写速度 | ***(**~***/s) | |||
**、 功能说明 | ||||
“教学系统(*年级上)”在电子书界面的侧面还设置了*系列功能按钮,具体功能如下: | ||||
点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | ||||
点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | ||||
点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | ||||
点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | ||||
点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | ||||
点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | ||||
点击“返回键”即可返回上*级页面。 | ||||
点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | ||||
点击“退出键”即可*键退出该教学系统。 | ||||
**、《培智*年级上册教学用具包》上册主要适用于特殊教育学校、残联康复机构、儿童康复训练机构等机构及义务教育阶段*年级的智力障碍儿童、自闭症儿童、脑瘫儿童等人群的培智教学和康复。 | ||||
产品具体名称及数量规格 | ||||
**.1.规格:*********、*********、*********、********* 、********等若干 | ||||
**.2.数量:*箱 | ||||
**.3.内容: | ||||
**.3.1培智*年级上册教学用具包《生活适应》产品包含:①我升班了≧2个②我的好朋友≧**个③我是少先队员≧5个④ 餐桌上的肉蛋奶≧**个⑤衣物的组成≧**个⑥帽子和手套≧8个⑦学穿鞋≧**个⑧我的大家庭≧**个⑨团圆过中秋≧6个⑩我的邻居≧1个我是中国人≧6个等。 | ||||
**.3.2培智*年级上册教学用具包《生活语文》产品包含:①好学生≧**个②红领巾≧**个③秋天的校园、语文小天地*≧**个④好吃的水果≧**个⑤不挑食≧**个⑥我有*双手、语文小天地*≧**个⑦儿子女儿≧**个⑧中秋节≧**个⑨爬山≧**个⑩土木火≧**个堆雪人≧**个中国人、语文小天地*、口语交际*≧**个等。 | ||||
**.3.3培智*年级上册教学用具包《生活数学》产品包含:①我升班了≧**个②我的好朋友≧**个③我是少先队员、第*单元活动与练习≧**个④常见的副食≧**个⑤整理衣物≧4个◎第*单元我学会了≧**个⑥我的*家≧7个⑦友爱大家庭≧4个⑧我的房间真整洁◎第*单元活动与练习◎第*单元我学会了⑨我生活的小区≧**个⑩小社区大家庭≧2个◎我学会了≧**个等。 | ||||
2 | 培智教学系统&***;****;*年级下册 | ★1、为保证教学效果,软件内动漫和游戏中的人物形象应与学校使用教材中的人物形象完全*致。 | 1套 | |
2、具备视频、图片、游戏、文字功能。 | ||||
3、配套培智学校义务实验教科书(人教版)*年级下册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。 | ||||
4、*年级下册《生活适应》课程资源内容:①学校生活(升旗仪式、学校信息);②个人生活(独特的我、我们*起玩);③家庭生活(分担家务活、我不乱花钱、远离居家安全隐患);④社区生活(使用扶梯、远离社区安全隐患);⑤自然与社会(多样的天气、我的家乡、端午节)。 | ||||
课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于***个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于**个)、文字活动方案(不少于**个)。 | ||||
5、*年级下册《生活语文》课程资源内容:①学校生活(升国旗、课程表、寻找春天、语文小天地*);②个人生活(镜子里的我、坐正站直、好朋友*起玩、语文小天地*);③口语交际1;④家庭生活(存钱罐、悯农、小兔子乖乖、语文小天地*);⑤自然与社会(*季、我生活的地方、春晓、语文小天地*);⑥口语交际2。 | ||||
课程资源类型(以下为估算数据):课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于***个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于***个)、文字活动方案(不少于***个)。 | ||||
6、*年级下册《生活数学》课程资源内容:①校园生活(升旗仪式、校园活动、活动与练习、我学会了);②个人生活(独特的我、我们*起玩、活动与练习、我学会了);③家庭生活【做些家务活、认识人民币(*)、活动与练习、我学会了】;④社区生活(使用电梯、和谐的社区、活动与练习、我学会了)。 | ||||
课程资源类型(以下为估算数据):课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于**个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于**个)、文字活动方案(不少于***个)。 | ||||
7、与课程配套的《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教案 | ||||
8、资源说明 | ||||
拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。 | ||||
拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。 | ||||
根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。 | ||||
实践活动、线下游戏的文字活动方案。 | ||||
9、教学系统·硬件部分 | ||||
存储容量 | 3*** | |||
接口 | ****.0 | |||
读写速度 | ***(**~***/s) | |||
**、功能说明 | ||||
“培智教学系统(*年级下)”在电子书界面的侧面还设置了*系列功能按钮,具体功能如下: | ||||
点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | ||||
点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | ||||
点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | ||||
点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | ||||
点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | ||||
点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | ||||
点击“返回键”即可返回上*级页面。 | ||||
点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | ||||
点击“退出键”即可*键退出该教学系统。 | ||||
**、《培智*年级教学用具包》下册主要适用于特殊教育学校、残联康复机构、儿童康复训练机构等机构及义务教育阶段*年级的智力障碍儿童、自闭症儿童、脑瘫儿童等人群的培智教学和康复。 | ||||
**.1.规格:*********、*********、*********、********* 、********等若干 | ||||
**.2.数量:*箱 | ||||
**.3.内容: | ||||
**.3.1培智*年级下册教学用具包《生活适应》产品包含:①整洁的校园≧**个②今天我值日≧**个③多彩的活动≧9个④ 常见的饮品≧**个⑤我的*餐≧**个⑥整理自己的餐具≧**个⑦身体不舒服≧**个⑧家具≧**个⑨家用电器≧**个⑩使用公共厕所≧4个使用直梯≧**个等。 | ||||
**.3.2培智*年级下册教学用具包《生活语文》产品包含:①我的学校≧**个②我是值日生≧**个③操场上、语文小天地*≧**个④身体好≧**个⑤毛巾≧**个⑥小画笔、语文小天地*≧**个⑦我的*家≧**个⑧我家真干净≧**个⑨电冰箱、语文小天地*≧**个⑩古诗*首≧**个马牛羊≧**个首都北京、语文小天地*≧**个等。 | ||||
**.3.3培智*年级下册教学用具包《生活数学》产品包含:①多彩的活动≧**个②今天我值日≧**个③整洁的校园、第*单元我学会了≧**个④常见的饮品≧**个⑤我的*餐≧**个⑥整理餐具、第*单元活动与练习≧**个第*单元我学会了≧**个⑦爸妈真辛苦≧6个⑧我爱我家、◎第*单元活动与练习◎第*单元我学会了≧**个⑨社区设施≧**个⑩劳动真快乐≧2个第*单元活动与练习◎我学会了≧**个等。 | ||||
3 | 培智教学系统·*年级上册 | ★1、为保证教学效果,软件内动漫和游戏中的人物形象应与学校使用教材中的人物形象完全*致。 | 1套 | |
2、具备视频、图片、游戏、文字功能。 | ||||
3、配套培智学校义务实验教科书(人教版)*年级上册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。 | ||||
4、*年级上册《生活适应》课程资源内容:①学校生活(老师辛苦了、校园安全标识);②个人生活(刷牙、好奇的我);③家庭生活(这里是我家、居家生活讲安全、尊老敬老过重阳);④社区生活(我是社区*分子、保护社区环境);⑤自然与社会(美丽的大自然、国庆节、党的诞生纪念日、建军节)等。 | ||||
课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于**个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于**个)、文字活动方案(不少于**个)。 | ||||
5、*年级上册《生活语文》课程资源内容:①学校生活(教师节、课外活动真丰富、课间安全、语文小天地*);②个人生活(鞋、爱护牙齿、小台灯、语文小天地*);③口语交际1(认识新朋友);④家庭生活(我生活的小区、我的奶奶、静夜思、语文小天地*);⑤自然与社会(对韵歌、小小的船、过年了、语文小天地*);⑥口语交际2(我爱我的家乡)。 | ||||
课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于***个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于***个)、文字活动方案(不少于***个)。 | ||||
6、*年级上册《生活数学》课程资源内容:①校园生活(老师辛苦了、校园标识、活动与练习、我学会了);②个人生活(爱护牙齿、我想知道、活动与练习、我学会了);③家庭生活(这里是我家、尊老敬老过重阳、活动与练习、我学会了);④社区生活(我是社区*分子、保护社区环境、活动与练习、我学会了)。 | ||||
课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于**个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于**个)、文字活动方案(不少于***个)。 | ||||
7、与课程配套的《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教案 | ||||
8、资源说明 | ||||
拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。 | ||||
拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。 | ||||
根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。 | ||||
实践活动、线下游戏的文字活动方案。 | ||||
9、教学系统·硬件部分 | ||||
存储容量 | 3*** | |||
接口 | ****.0 | |||
读写速度 | ***(**~***/s) | |||
**、 功能说明 | ||||
“培智教学系统(*年级上)”在电子书界面的侧面还设置了*系列功能按钮,具体功能如下: | ||||
点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | ||||
点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | ||||
点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | ||||
点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | ||||
点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | ||||
点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | ||||
点击“返回键”即可返回上*级页面。 | ||||
点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | ||||
点击“退出键”即可*键退出该教学系统。 | ||||
**、《培智*年级教学用具包》上册主要适用于特殊教育学校、残联康复机构、儿童康复训练机构等机构及义务教育阶段*年级的智力障碍儿童、自闭症儿童、脑瘫儿童等人群的培智教学和康复。 | ||||
**.1.规格:*********、*********、*********、********* ********、常规(**)若干 | ||||
**.2.数量:*箱 | ||||
**.3.内容: | ||||
**.3.1培智*年级教学用具包《生活适应》上册 | ||||
老师辛苦了≧8项、校园安全标识≧**项、刷牙≧**项等 | ||||
**.3.2培智*年级教学用具包《生活语文》上册 | ||||
教师节≧**项、课外活动真丰富≧**项、课间安全≧**项等 | ||||
**.3.3培智*年级教学用具包《生活数学》上册 | ||||
老师辛苦了≧5项、校园标识≧**项、爱护牙齿≧**项等 | ||||
4 | 培智教学系统·*年级下册 | ★1、为保证教学效果,软件内动漫和游戏中的人物形象应与学校使用教材中的人物形象完全*致。 | 1套 | |
2、具备视频、图片、游戏、文字功能。 | ||||
3、配套培智学校义务实验教科书(人教版)*年级下册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。 | ||||
4、*年级下册《生活适应》课程资源内容:①学校生活(升旗仪式、学校信息);②个人生活(独特的我、我们*起玩);③家庭生活(分担家务活、我不乱花钱、远离居家安全隐患);④社区生活(使用扶梯、远离社区安全隐患);⑤自然与社会(多样的天气、我的家乡、端午节)。 | ||||
课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于***个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于**个)、文字活动方案(不少于**个)。 | ||||
5、*年级下册《生活语文》课程资源内容:①学校生活(升国旗、课程表、寻找春天、语文小天地*);②个人生活(镜子里的我、坐正站直、好朋友*起玩、语文小天地*);③口语交际1;④家庭生活(存钱罐、悯农、小兔子乖乖、语文小天地*);⑤自然与社会(*季、我生活的地方、春晓、语文小天地*);⑥口语交际2。 | ||||
课程资源类型(以下为估算数据):课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于***个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于***个)、文字活动方案(不少于***个)。 | ||||
6、*年级下册《生活数学》课程资源内容:①校园生活(升旗仪式、校园活动、活动与练习、我学会了);②个人生活(独特的我、我们*起玩、活动与练习、我学会了);③家庭生活【做些家务活、认识人民币(*)、活动与练习、我学会了】;④社区生活(使用电梯、和谐的社区、活动与练习、我学会了)。 | ||||
课程资源类型(以下为估算数据):课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于**个)、图片(不少于***幅)、互动游戏(不少于**个)、文字活动方案(不少于***个)。 | ||||
7、与课程配套的《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教案 | ||||
8、资源说明 | ||||
拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。 | ||||
拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。 | ||||
根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。 | ||||
实践活动、线下游戏的文字活动方案。 | ||||
9、教学系统·硬件部分 | ||||
存储容量 | 3*** | |||
接口 | ****.0 | |||
读写速度 | ***(**~***/s) | |||
**、功能说明 | ||||
“培智教学系统(*年级下)”在电子书界面的侧面还设置了*系列功能按钮,具体功能如下: | ||||
点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | ||||
点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | ||||
点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | ||||
点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | ||||
点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | ||||
点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | ||||
点击“返回键”即可返回上*级页面。 | ||||
点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | ||||
点击“退出键”即可*键退出该教学系统。 | ||||
**、*年级下册教学用具包 | ||||
**.1.规格:*********、*********、*********、********* ********、常规(**)若干 | ||||
**.2.数量:*箱 | ||||
**.3.内容: | ||||
**.3.1培智*年级下《生活适应》教学用具包 | ||||
**.3.2培智*年级下《生活语文》教学用具包 | ||||
**.3.3培智*年级下《生活数学》教学用具包 | ||||
**、产品内容紧扣《培智学校义务教育课程标准》,和人民教育出版社新版全日制培智*年级下册教材《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教材课程内容同步。 | ||||
5 | 培智教学系统 ·言语训练 | ★1、*本学生用书及配套的音视频资料。 | 1套 | |
配套的训练音频资料(听觉训练音频、发音训练音频、常识积累音频、语境感知训练音频)。 | ||||
★2、*维码功能 | ||||
书中*共有不少于***个*维码。通过手机微信中的“扫*扫”功能扫描书本上的*维码,即可获取相应的视频资料。 | ||||
点读训练笔内含: | ||||
3、听觉训练音频资源&***;**;**分钟 | ||||
①自然声响刺激训练(自然现象的声音、动物声),②人为声音刺激训练(交通工具声、日常人为声音、打击乐器声、歌曲)。 | ||||
4、发音训练音频资源&***;**;***分钟 | ||||
汉语拼音认读、发音及训练 | ||||
5、常识积累音频资源&***;**;***分钟 | ||||
①认识自己(性别、人的身体),②称谓,③场所(房屋建筑、起居场所、学校、公共场所),④交通工具(常用交通工具、特殊用途交通工具),⑤家具、电器(家具、电器),⑥学习用品(笔、纸、其他学习用品),⑦床上用品和服装(床上用品、服装、其他配饰和鞋)⑧餐具,⑨厨房用品(厨具、调味品),⑩生活用品(日用品、清洁工具),玩具(小型玩具、大型玩具),体育用品,食物(水果、蔬菜、蛋类与肉类、主食、*食、饮料),动物(家禽、家畜、野生动物、鸟类、昆虫),常见的植物(树木、花、草),天体、气象(天体、气象),地理,时间与季节(时间与季节(*)、时间与季节(*)、时间与季节(*)),颜色(红色、黄色、蓝色,橙色、绿色、紫色,黑色、白色、灰色),空间方位(上、下、左、右,前、中、后,里、外)。 | ||||
6、语境感知训练音频资源&***;**;**分钟 | ||||
①情景语境感知(起床、出门、回家、吃饭、看电视、洗澡、睡觉、过生日、入园、借书、户外活动、寻找物品、收*玩具、游泳、购物、买菜、玩耍、逛动物园、打招呼、逛公园),②情绪语境感知(高兴、伤心、生气、害怕),③制约语境感知(吃饭、打电话、交谈、休息、上课、看书、乘车、过马路、赏花)。 | ||||
系统组成部分 | ||||
l●点读训练笔1支 | ||||
l●电源适配器1个 | ||||
l●***数据线1根 | ||||
l●言语训练资源教材*套(*本学生用书) | ||||
★出具省级检验机构主要功能及性能产品检验报告 | ||||
售后服务要求 | 1、免费保修期要求:按国家有关产品“*包”规定执行“*包”服务,所有本项目合同项下教学软件产品,供应商须提供1年免费保修和升级服务。超出免费保修范围后,须提供终生维护服务。(免费保修期/维保期自产品实际交付并签收之日起开始计算)。 | |||
其他要求 | 1、交付使用期:自签订合同之日起 **个工作日内建设完毕并验收合格交付使用; | |||
2、交付地点:东至县特殊教育学校内。 | ||||
3、符合《残疾人教育条例》(修订版)和《培智学校义务教育课程标准(****年版)》等系列文件要求。 | ||||
4、标★项为必须满足项。 | ||||
5、★中标单位签定合同时需出示支撑系统相关软件中华人民共和国国家版权局颁发的教学系统计算机软件著作权证书和相关摄影作品、设计方案、文字作品等版权证书复印件(盖有生产厂家公章),原件备查; | ||||
6、课件中特殊图样的使用必须符合相关法律法规的规定,并得到相关机构的授权和认可,相关证明文件备查。 | ||||
现场演示 | 1、中标单位签定合同前,对“采购技术需求”中标★的功能内容进行演示,投标人自行搭建演示平台,不接受***、录屏等其他方式,不能满足技术参数要求的,取消中标资格,终止合同,不予退还投标保证金,同时上报有关单位,按虚假响应处理。 |
东至县特殊教育学校培智教学系统(*、*年级)
采购项目
项目编号:
投 标 函
供 应商: (公章)
法人代表或其委托代理人: (签字或盖章)
年 月 日
(此页为投标函封面)
回函内容:
*、报价函;(后附格式)
*、分项报价表;(后附格式)
*、技术规格响应表;(后附格式)
*、法定代表人授权委托书或法定代表人身份证明书;(后附格式)
*、投标货物质量保证书;(后附格式)
*、售后服务承诺书;(后附格式)
*、资格证明文件;(后附格式)
*、供应商提供本询价文件的采购清单及技术参数的相关资料;
致:************
我方已研究了(项目名称) (项目编号 )询价文件的全部内容,现决定参加贵方组织的项目的采购活动。
1、我方的报价函*旦为贵方认可,该报价即为合同价;
2、我方报价函*经发出,即不可撤回。
(*)投标报价
我方愿意按照询价文件规定的各项要求,向贵方提供所需的货物与服务,总投标价为人民币(大写) ,(小写)¥: 元。
(*)交货期
合同签订后日历天内完成全部供货安装以及调试,*旦我方中标,我方将严格履行合同规定的责任和义务,保证于合同签字生效后按时完成供货,并交付采购人验收、使用。
(*)我方愿意提供贵方可能另外要求的、与投标有关的文件资料,并保证我方已提 供和将要提供的文件是真实的、准确的。
(*)我方完全理解贵方不*定将合同授予最低报价的供应商。
供应商: (盖章 )
单位地址:
联系电话:
供应商法定代表人或其授权代表: (签字或盖章)
年 月 日
序号 | 名 称 | 型 号、品牌 | 单位 | 数量 | 单价(元) | 合价(元) |
………… | ||||||
总价:(大写)元,(小写)元 |
投标人全称:(盖章)
法定代表人或委托代理人:(签字)
联系电话:
年 月 日
*、技术规格响应表
序号 | 货物名称 | 原产地及制造商名称 | 询价文件要求 | 供应商填写 | 响应情况 | ||
技术参数 | 数量 | 技术参数 | 数量 | ||||
注:1、供应商必须将自己所投产品或服务真实、准确地填入“供应商填写”栏;
2、供应商必须根据自己所投产品与“询价文件要求”的差异情况,实事求是的填写“响应情况”(优于、满足),并将这些差异内容用加粗的字体显示出来。
3、如果供应商没有按前述要求去做,在项目评审中有可能被认为是未对询价文件作出实质上的响应,或被视作不诚信供应商而拒绝对其做进*步的评审。
4、本次招标供应商所投产品的技术参数必须全部满足询价文件中技术参数,否则按不响应询价文件要求处理。
投标人全称:(盖章)
法定代表人或委托代理人:(签字)
联系电话:
年 月 日
(*)法定代表人授权委托书
致:(采购人)
(供应商名称),系中华人民共和国合法企业,法定地址(供应商地址)。
(授权人姓名)特授权(被授权人姓名)代表我公司全权办理针对(采购项目名称)项目的投标、谈判、签约等具体工作,并签署全部有关的文件、协议及合同。 我公司对被授权人的签名负全部责任且代理人无权转让委托权。 在撤销授权的书面通知以前,本授权书*直有效。被授权人签署的所有文件(在授权书有效期内签署的)不因授权的撤销而失效。
(后附授权人以及被授权人身份证复印件)
授 权 人: (签字)
职 务:
被授权人: (签字)
被授权人身份证号码:
职 务:
投 标 人: (盖章)
授权日期: 年 月 日
(*)法定代表人身份证明书
单位名称:
单位性质:
地 址:
成立时间: 年 月 日
经营期限:
姓 | 名: | 性 | 别: |
年 | 龄: | 职 | 务: |
系 (供应商单位名称)的法定代表人。
特此证明。
投 标 人: (盖章)
年 月 日
(附身份证复印件)
*、投标货物质量保证书
本供应商对所投产品质量作如下承诺:
1、技术规范及相关产品标准:
2、产品均为厂家原装正品产品:
3、产品“*包”内容:
4、质量问题的处理:
5、质量投诉的处理:
6、可提供的优惠条件:
7、其它:
供应商: (盖章)
供应商法定代表人或其授权代表: (签字或盖章)
日期:
1、供应商售后服务承诺书。
2、供应商在质保期外的售后服务承诺内容。
3、对用户人员的培训计划。
4、其他相关内容。
供应商: (盖章)
供应商法定代表人或其授权代表: (签字或盖章)
日期:
1、营业执照复印件盖章;
注:本条所列证件超过规定有效期或正在年检换证的必须提供由原发证、照机关或县级及以上行业主管部门出具的证明。
合同履行期限:**
本项目(不接受 )联合体投标。
*、申请人的资格要求:
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第***条规定;
2.落实政府采购政策需满足的资格要求:
无
3.本项目的特定资格要求:3.1、本项目不接受联合体报名;3.2、供应商存在以下不良信用记录情形之*的,不得推荐为中标候选供应商,不得确定为中标供应商;(1)供应商被人民法院列入失信被执行人的;(2)供应商或其法定代表人或拟派项目经理(项目负责人)被人民检察院列入行贿犯罪档案的;(3)供应商被市场监管部门列入企业经营异常名录的;(4)供应商被税务部门列入重大税收违法案件当事人名单的;(5)供应商被政府采购监管部门列入政府采购严重违法失信行为记录名单的。3.3、投标人是在中华人民共和国境内注册的具有独立法人资格且具有有效的营业执照。
*、获取采购文件
时间:****年**月**日至****年**月**日,每天上午8:**至**:**,下午**:**至**:**。(北京时间,法定节假日除外)
地点:池州市东至县尧渡镇东流路东瑞大厦**************招标采购部
方式:自行下载或者现场领取
售价:¥0.0 元(人民币)
*、响应文件提交
截止时间:****年**月**日 **点**分(北京时间)
地点:池州市东至县尧渡镇东流路东瑞大厦**************开标室
*、开启
时间:****年**月**日 **点**分(北京时间)
地点:池州市东至县尧渡镇东流路东瑞大厦**************开标室
*、公告期限
自本公告发布之日起3个工作日。
*、其他补充事宜
*、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称:************
地址:东至县城南
联系方式:**************
2.采购代理机构信息
名 称:**************
地 址:池州市东至县尧渡镇东流路东瑞大厦 1 幢 **** 号
联系方式:*************
3.***系方式
***系人:**
电 话: ***********
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